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　　[第3章第三卷局长之路

　　第203节2097、功课提前要做足

　　方圆休息了一上午，孔双华和阮少修陪了一上午。方圆闭目养神，实际上是在思考对策；孔双华安静地陪坐，实际上也是坐卧不宁。方圆思考的是如何突破翟新文的绝底烘烤；孔双华难过的是，丁春晓肚子里的胎儿，是不是方圆的孩子。两个人相敬如宾，但其实是各怀心思，各想心事。

　　吃过午饭，孔双华带着小清、孩子离开了。方圆也养足精神了，开始做他的功课。方圆接连打了几个电话，分别约定了不同的时间。下午1点，接见了第一个要见的人，申军。申军现在已经不是教育科科长了，而是方圆分管的政策法规科科长。阮少修客气地与申军打过招呼，就悄悄地离开了病房。

　　方圆对申军说：“申科长，最近心态调整好了没有？”申军说：“在哪里都一样干活。”方圆说：“这样想是不对的。如果一个人，心态停留着做饭上，那他只能一辈子就是个伙夫；如果一个人，心态着眼于研究厨艺，那他可能在不久的将来就成为掌勺的大厨师；如果一个教师，心态停留在谋生的饭碗上，那他只能一辈子就是个教书匠；如果一个教师，心态着眼于精益求精，那他可能在不久的将来就会成为出色的教育家。申科长，不管翟局长有怎样的想法，我要对你说的是，我很看重你。你到政策法规科，是好事，绝对不是坏事。如果着眼于长远，在政策法规科，你将获得你事业进步的重要基础。”

　　申军想了一会儿，说：“还需要方局长点拨点拨。”方圆说：“政策法规科的主业就是起草教育局的各类文稿。还有依法治教、教育宣传等工作。相对教育科的职能来讲，务虚了一些。但是，你在教育科的时候，天天忙碌于繁杂的事务性工作，锻炼了教育行政管理能力，却少了很多的思考；在政策法规科，你可能站在更高的层面，站在局长的角度起草教育局的各项政策、制度、文件、讲话、计划、总结等，实际上是理论上、宏观上给你补足了功课。未来如果上级要提拔任命教育领导干部，你的教育科长和政策法规科科长两个履历，让你既有具体实践也有政策理论高度，别人谁具备这样的优势？”

　　方圆的话，在申军的心里泛起了浪花。失之东隅，得之桑榆。谁说不能在政策法规科科长的岗位上，干出一番事业呢？翟新文打压我，但方圆的实力也不比翟新文弱，而且方圆更年轻，潜力也更大，跟着方圆好好干，说不定下一次事业的腾飞就系在方圆的身上。

　　申军说：“谢谢方局长的教诲。”在年轻的方圆面前，申军很早就摆正了下属的位置，此刻，还多了几分感激。

　　方圆决

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