之后，张道义，刘天一以及云道子三人方才赶了回来。

　　他们在大学授课的讲堂刚结束，所以参加会议的时间也就晚了一些。

　　一众院士们纷纷好奇的询问他们在大学课堂中是否遇到问题，而这个询问也彻底让三人打开了话匣子。

　　“这群学生里还真有那天赋很高的，靠着看天象去断吉凶，甚至会调整风水改运势。

　　这几个学生并不算常规意义上的好学生，但最近却颇受老师喜欢，甚至还一度进入了学生会。

　　对于不知情的人，只是觉得这几个学生好像突然开窍，懂事儿了。

　　但我知道，他们这分明是在走捷径。

　　这对于别人来说是不公平的，但我们又没法说，还是没有一个完善的规则去束缚他们的行为。

　　目前还只是几个，要是之后这样的人越来越多，岂不是现有的秩序就要混乱了。”

　　刘天一皱着眉头，说出了自己心中的担忧，很快便得到了张道义和云道子二人的认同。

　　在座众位院士都有同样的感觉，如果他们现在所讨论的问题得不到解决的话，教育改革之后最先显露出来的问题就足够致命了。

　　在一番讨论无果之后，院士们纷纷下意识的看向了一直没有说话的赵启。

　　事情到了这个程度，已经不是他们能够单方面决定该如何解决的了。

　　当赵启回过神来时，方才注意到满屋子所有人都在看着自己。

　　每个人的眼神里都带着几分焦急，事情到了这一步，也只有赵启能够替大家统一一个决定了。

　　“诸位，你们说的话我刚才都听到了，也一直在考虑这件事情该如何解决。”

　　赵启站起身来看向在座众人思索着说道：

　　“这也是为什么最开始我们只在三大城郡进行教育改革的原因，只有这样发现了问题，我们才能及时控制。

　　没有任何改革是完美的，只有在改革的过程中不断解决问题，最终才能形成一个完善的体系。

　　所以有问题是正常的，能发现问题才说明我们的改革是正确的。

　　只是我们要更上心的，是这些问题所具备着不可控制的延展性，现在这些孩子们还只是在学校里小打小闹，但若是踏入社会之后，谁又能保证这种小打小闹不会衍生出更大的问题呢？

　　或许对于那些符咒的力量，他们还需要在能够感受到灵气之后才能使用，但像卜算子法这种暗藏天机的东西，有天赋的人不需要灵气，也能通过术数变化进行推演。

　　如果不能在这个期间，形成完善的管理体系，并给所有的学习者树立一个正确的三观，后果将是不堪设想的。

　　所以我刚才仔细的考虑过了，单纯对学生进行学术上的教育改革，还不足以完善整个体系。

　　所以接下来所有的老师也要接受系统学习，跟教育司加紧对接，最短的时间内，在三大城郡内所有师范

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