邦吧。”
留比莫夫却摇了摇头：“不，既然这首诗能在你们国家这么知名，那肯定是引起无数人的共鸣，既然这样，他们也觉得这是美好的，说是你们东方的乌托邦也不算错。”
宁远愣了愣：“这样解释……好像也对。”
而留比莫夫就说道：“我忽然有一个想法，在我们话剧的最后，以这首诗的朗诵结尾，可以加深主题，同时更能让观众理解对于理想世界的追求！”
面对宁远愕然的神色，留比莫夫说道：
“我们的《川省好人》，其实也是追求一种理想的世界，人人和善，而不是虚伪和利益，这跟面朝大海传递的期望其实是相符的，不需要太多的物质，而是人与人之间的关系，单纯而美好。”
宁远点了点头，对这个想法感到赞许：“我很期待。”
改编在继续，排演也没有间断。
留比莫夫是一个完美主义者，而且他的经验丰富，即使一个细节一句台词的‘钻牛角尖’，但也不妨碍他对全局的把握。
就像一切都在他脑海里。
每当宁远有这种想法的时候，留比莫夫又开始纠结某一个环节的处理，这让宁远瞬间推翻之前的想法——
如果一切都在脑海里，成竹在胸的话，就不会这么反反复复去调整了。
所以，留比莫夫也是边排边看，然后再确定。
时间一天天的过去，到宁远他们开学的时候，连三分之一也没弄完。
因为知道宁远在这边排话剧，而且是留比莫夫亲自指导，所以秦莉不仅全程特许，只要有时间她也几乎每天都来。
宁远开玩笑，说老师您这是近水楼台先得月呀，秦莉就瞪他一眼：“我沾学生的光不行么？”
别说秦莉，这会儿整个学校的老师都找机会跟宁远攀关系，想在排演的时候带学生过来观摩。
这种跟国际级大师学习的机会，太难得了。
宁远也没说行不行，只说跟留比莫夫争取，而留比莫夫倒很好说话：
“他们来可以，只能坐在台下看，不能出声影响到我们，而且他们要坐在三排以后。”
之所以让他们坐在三排以后，宁远自己就知道原因，因为留比莫夫有一种强迫症，会在排演的时候，从各个角度去观察，如果某一个角度看着不好，他也会进行调整——主要是站位，不能让每一个观赏角度产生太大的偏差。
而对于那些华戏的老师和学生来说，别说三排，只要能过来看，三十排都没问题，当然前提是能听到他们说话。
所以，宁远的消息让他们喜出望外。
随后的排演，几乎每天下面都坐了一堆人，就看着台上宁远他们演演停停，然后留比莫夫一会儿台上，一会儿台下，一会儿左边一会儿右边。
开始大家看了还想发笑，后来就明白他这种‘锱铢必较’带来的效果，深感敬佩。
没过多
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