，而是默默接了球，继续起进攻。不过这一次，他明显小心了许多，把注意力主要集中在了保护球上，而没有了太多精力去阅读对方的防守。佩顿正虎视眈眈地看着他，寸步不离，随时准备抓住迪彭布洛克的破绽来破坏他的运球。
在赛前的准备会上，根据天际老鹰队的特点，贝尔曼决定在开场把攻击重心放在得分后卫这个位置上，因为据他了解，老鹰队在侧翼的防守上比较薄弱。
就在迪彭布洛克专心对付佩顿的时候，维京人的得分后卫已经在积极地跑位，在队友的掩护下寻找得分空档。
甘国阳先在左翼为威廉姆斯做了一个单挡，然后他立刻往上线提，威廉姆斯则走底线转往右翼。
维京人的小前锋埋伏在了左翼，大前锋维吉斯则在三秒区左侧肋部假装要位吸引防守。
这时候，迪彭布洛克有三种选择，一是把球交给弧顶的甘国阳，然后他顺势往右翼，为这时已经从底线走到右翼的威廉姆斯再做一次挡人，这样如果对手右翼防守松懈的话，甘国阳就可以把球传给弱侧的威廉姆斯，他将完成一次空位跳投。
如果对手的防守没有被左翼的三人吸引，那么他就可以选择把球交给维吉斯或者小前锋，由他们完成内线的单打或者侧翼底线的突破。
像这样复杂的战术，一般的高中球队很难完成的很好。也只有在比赛开场球员体力比较好，精力比较集中，对手防守还没有加强的时候，才可以起到比较好的效果。
而这一次，其它四个人在跑位上都非常不错，左翼的三人成功吸引了强侧防守，甘国阳已经在高位把对方的中锋卡住，伸手开始要球。
可是迪彭布洛克并没有把球传到甘国阳的手中，因为他已经完全被佩顿给纠缠住了。
对于高中生而言，防守的技巧和意识还在形成当中，他们所依赖的就是天赋。比如甘国阳就要着非常好的卡位天赋，以及不错的封盖天赋。
而作为日后nBa的防守专家，后场最佳防守球员获得者，佩顿在防守上显然是具备很强天赋的。
只见他用细弱却有力的双臂死死封堵住迪彭布洛克的传球路线，同时身体紧紧贴着他，压迫他的运球空间。迪彭布洛克已经把球拿在手中保护篮球不被佩顿抢走，这种情况下他已经无法运球了，出球都非常困难。
控球后卫无法及时出球，那就意味着其他球员之前的跑位都作废了。甘国阳看到迪彭布洛克的困境，立刻前去支援，想帮助他过渡一下。
迪彭布洛克看到甘国阳过来支援，立刻把球高高举起，然后朝甘国阳的方向抛去。
然而，迪彭布洛克低估了佩顿的弹跳。
只见佩顿高高跃起，指尖碰到了篮球，球受到干扰，运动轨迹改变。佩顿落地后立刻一个侧转身，再次起
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